Структура за темами

  • Загальне

    Згорнути все Розгорнути всі

    Викладач: Лекція - Кірейцева Ганна Вікторівна (gef_kgv@ztu.edu.ua)

  • Лекція (11 лютого 2025 року 08:30-09:50)

    Тема 1. Концептуальні засади сталого розвитку

    На основі представленого матеріалу, пропоную наступні 5 питань для обговорення теми "Глобалізація":

    1. Як глобалізація впливає на конкурентне середовище і чому посилення міжнародної конкуренції є одночасно як драйвером розвитку, так і викликом для національних економік?
    2. Чи призводить культурна глобалізація до втрати національної ідентичності, або навпаки - створює можливості для культурного збагачення націй?
    3. Яким чином глобалізація впливає на розвиток інноваційних систем країн і чи допомагає вона менш розвиненим країнам "наздоганяти" технологічних лідерів?
    4. Які основні переваги та ризики несе фінансова глобалізація для національних економік в умовах світових криз?
    5. Як змінюється роль країн у міжнародному поділі праці під впливом глобалізації і чи завжди ця зміна є позитивною для всіх учасників?

  • Лекція (11 лютого 2025 року 10:00-11:20)

    • "Чому при схожих стартових умовах у 1991 році економічний розвиток України значно відстав від Польщі та Туреччини, які досягли росту ВВП у 300-336% порівняно з 70% в Україні?"
    • "Як пояснити той факт, що в структурі виробництва зерна кукурудзи в Україні імпортна складова становить 76%, і які наслідки це має для економічної безпеки країни?"
    • "Чому переробка сировини в 10 і більше разів збільшує додану вартість, і які перспективи це відкриває для української економіки на прикладі переробки пшениці та деревини?"
    • "Як військові ризики впливають на можливості розвитку переробної промисловості в Україні, і які механізми страхування цих ризиків могли б стимулювати інвестиції?"
    • "Які три ключові фактори, на вашу думку, найбільше вплинули на те, що частка переробної промисловості у ВВП України (10,3%) значно нижча ніж у сусідніх країн (17-22%)?"

  • Практичне заняття (11 лютого 2025 року 11:40-13:00)

    Практична робота №1 "Аналіз сталості повсякденних продуктів"

    Оформлення роботи здійснюються у вигляді презентації. 

    Мета: Навчитися аналізувати продукти харчування з точки зору їх впливу на сталий розвиток.

    Завдання:

    1. Обрати 3 продукти харчування, які студент регулярно купує
    2. Проаналізувати кожен продукт за критеріями:
      • Країна походження та транспортний слід
      • Тип та можливість переробки упаковки
      • Сезонність продукту
      • Умови вирощування/виробництва
    3. Створити порівняльну таблицю з оцінкою кожного критерію (1-5 балів)
    4. Запропонувати більш сталі альтернативи для кожного продукту
    5. Презентувати результати у форматі 3-хвилинної доповіді

  • Практичне заняття (11 лютого 2025 року 13:30-14:50)

    Практична робота №2 "Аналіз соціальних ініціатив громади"

    Мета: Навчитися аналізувати внесок локальних ініціатив у досягнення Цілей сталого розвитку.

    Завдання:

    1. Знайти та дослідити 3 соціальні/екологічні ініціативи у своїй громаді
    2. Для кожної ініціативи визначити:
      • Які ЦСР вона підтримує (основні та другорядні)
      • Масштаб впливу (кількість залучених людей)
      • Використані ресурси та джерела фінансування
      • Досягнуті результати
    3. Підготувати рекомендації щодо посилення впливу цих ініціатив

  • Лекції (1. 25 лютого 2025 року 11:40-13:00; 2. 25 лютого 2025 року 13:30-14:50)

    Запитання для опрацювання лекції "Механізм інтеграції екологічної політики. Європейський Зелений Курс":

    1. Що таке інтеграція екологічної політики (ІЕП) і коли вона стала обов'язковою в ЄС?
    2. Які основні цілі та напрями Європейського Зеленого Курсу?
    3. Назвіть чотири стадії розвитку екологічної політики та опишіть їх основні характеристики.
    4. Хто є основними "гравцями" (учасниками) процесу інтеграції екологічної політики?
    5. Які існують підходи до розвитку екологічної політики після другої стадії? У чому їх відмінність?
    6. Що таке процес "Довкілля для України" і яка його роль в інтеграції екологічної політики?
    7. Які три аспекти інтеграції екологічної політики виділяються в матеріалі? 

    Питання для опрацювання лекції "Реалізація стратегії екологічної політики України":

    1. Які ключові зміни відбулися у сфері оцінки впливу на довкілля після впровадження відповідного закону в 2017 році?
    2. Що таке стратегічна екологічна оцінка (СЕО), для яких документів вона є обов'язковою та які її основні етапи?
    3. Які основні елементи нової кліматичної політики України та як вона пов'язана з міжнародними зобов'язаннями?
    4. Які досягнення України у сфері розвитку природно-заповідного фонду та яке фінансування було виділено на цей напрямок?
    5. Які зміни відбулися у сфері управління та поводження з відходами? Опишіть ключові положення рамкового законопроекту.
    6. У чому полягає реформа системи державного екологічного нагляду та яка мета створення Державної природоохоронної служби?
    7. Які основні характеристики "екологічного портрету українця" за даними соціологічних досліджень?

  • Лекції (11 березня 2025 року 11:40-13:00, 13.30-14.50)

    Список питань для самоопрацювання:

    1. Розкрийте сутність поняття "сталий розвиток" та охарактеризуйте його основні ознаки.
    2. Проаналізуйте історичні етапи формування концепції сталого розвитку. Які ключові міжнародні події вплинули на її становлення?
    3. Дайте характеристику трьом основним складовим сталого розвитку та поясніть взаємозв'язок між ними.
    4. Охарактеризуйте п'ять головних принципів сталого розвитку та наведіть приклади їх практичного застосування.
    5. Проаналізуйте фактори ризику при переході до сталого розвитку. Як їх можна класифікувати?
    6. Порівняйте консервативний підхід та підхід прогресивних трансформацій до вирішення проблем сталого розвитку. У чому їх переваги та недоліки?
    7. Що таке "екологічний слід" та як він використовується для оцінки сталого розвитку?
    8. Поясніть різницю між кількісним фізичним та якісним нефізичним компонентами економічного зростання в контексті сталого розвитку.
    9. Проаналізуйте Цілі сталого розвитку 2030. Які з них, на вашу думку, є найбільш актуальними для України?
    10. Опишіть основні індикатори сталого розвитку та їх значення для моніторингу прогресу.
    11. Як пов'язані концепції "порожнього світу" та "наповненого світу" з теорією сталого розвитку?
    12. Дослідіть місце України за Індексом людського розвитку за останні 3 роки та проаналізуйте динаміку змін.
    13. Обґрунтуйте взаємозв'язок між економічним зростанням та деградацією довкілля. Чи можливе економічне зростання без негативного впливу на довкілля?
    14. Розкрийте роль міжнародного партнерства у досягненні цілей сталого розвитку.
    15. Проаналізуйте екологічні індикатори сталого розвитку та їх значення для екологічної політики держави.

      Персональний план дій (для всіх) - 

      оформлюєте в документі Word.

      Розробіть особистий план дій на один тиждень, спрямований на підтримку Цілі 3 "Забезпечення здорового способу життя". Включіть конкретні кроки, які ви готові зробити у повсякденному житті.

      Кейс-стаді "Успішні практики" (для тих здобувачів освіти, які претендують на отримання вищого балу) - 

      оформлюєте в документі Word.

      Знайдіть та опишіть один успішний міжнародний проєкт, який сприяв досягненню Цілі 1, 2 або 3. Поясніть, чому проєкт був успішним, та як його досвід можна застосувати в Україні.

  • Лекції (25 березня 2025 року 11:40-13:00, 13.30-14.50)

    Завдання для студентів: Аналіз прогресу України за Цілями сталого розвитку 4-10

    Мета завдання

    Провести індивідуальний аналіз прогресу України у досягненні обраної Цілі сталого розвитку (з ЦСР 4-10) з використанням даних Національної платформи звітування за ЦСР.

    Опис обраної ЦСР 

      • ЦСР 1: Подолання бідності
      • ЦСР 2: Подолання голоду
      • ЦСР 3: Міцне здоров'я і благополуччя
      • ЦСР 4: Якісна освіта
      • ЦСР 5: Гендерна рівність
      • ЦСР 6: Чиста вода та належні санітарні умови
      • ЦСР 7: Доступна та чиста енергія
      • ЦСР 8: Гідна праця та економічне зростання - Іван Ходзінський
      • ЦСР 9: Промисловість, інновації та інфраструктура
      • ЦСР 10: Скорочення нерівності
      • ЦСР 11: Сталий розвиток міст і громад
      • ЦСР 12: Відповідальне споживання та виробництво
      • ЦСР 13: Пом'якшення наслідків зміни клімату
      • ЦСР 14: Збереження морських ресурсів
      • ЦСР 15: Захист та відновлення екосистем суші - Софія Мурин
      • ЦСР 16: Мир, справедливість та сильні інститути
      • ЦСР 17: Партнерство заради сталого розвитку
    Порядок виконання
    Етап 1: Ознайомлення з платформою
    1. Відвідайте Національну платформу звітування за ЦСР України 
    2. Ознайомтеся з інтерфейсом та функціоналом платформи
    3. Розберіться, як отримувати дані для кожної з Цілей сталого розвитку
    Етап 2: Вибір та збір даних
    1. Оберіть ОДНУ з ЦСР (4-10) для детального аналізу
    2. Визначте ключові індикаторів для обраної ЦСР
    3. Зберіть статистичні дані за останні 5 років
    4. Занотуйте цільові показники до 2030 року
    Етап 3: Аналіз даних

    Проаналізуйте зібрані дані за такими аспектами:

    1. Поточний стан досягнення індикаторів
    2. Динаміка змін показників за останні роки
    3. Відхилення від запланованих цільових показників
    4. Виявлення факторів, що впливають на досягнення/недосягнення цілей
    Етап 4: Підготовка презентації або звіту

    Створіть:

    1. Презентацію, яка містить:
      • Загальну інформацію про обрану ЦСР
      • Візуалізацію даних (графіки, діаграми)
      • Аналіз основних досягнень та проблем
      • Ваші рекомендації щодо пришвидшення прогресу
    2. Аналітичний звіт із детальним описом методики, аналізу та висновків
    Форма звітності (на вибір)
    1. Презентація PowerPoint (8-10 слайдів)
    2. Письмовий аналітичний звіт (3-5 сторінок)
    Критерії оцінювання
    • Повнота та якість зібраних даних (35%)
    • Глибина аналізу та інтерпретація даних (30%)
    • Обґрунтованість висновків та практичність рекомендацій (20%)
    • Якість візуалізації даних та презентації (15%)

  • Практична робота 27 березня 2025 року

    Виділено