Структура за темами

  • Загальне

    Згорнути все Розгорнути всі

  • Проєкт освітньо-професійної програми (ОПП)

  • Нормативні документи

  • Освітньо-професійні програми

  • Навчальні плани

  • Мета та особливості освітньої програми

    • Мета освітньої програми: Підготовка фахівців, які володіють сучасним економічним мисленням, теоретичними знаннями і практичними навичками, необхідними для виконання функцій: організаційної, аналітичної, планової, контрольної та обліково-статистичної на підприємствах різних організаційно-правових форм господарювання, в банківських та кредитних установах, бюджетних організаціях, органах місцевої влади та ведення власної справи.

      Особливості програми: Програма реалізує підвищення рівня знань та навичок до оволодіння прийомами та методами ефективного ведення господарської діяльності, управління ресурсами та реалізації економічної політики в умовах цифрової економіки на підприємстві за умов невизначеності та мінливості зовнішнього середовища, забезпечення його конкурентоспроможності та розвитку. Організація самостійної роботи студента за допомогою дистанційних засобів навчання. Високий рівень практичної підготовки фахівців забезпечується розвиненою міжнародною співпрацею в науковій і освітній сферах. Студенти мають змогу вчитися підприємницькому мисленню, тренувати свої соціальні навички, обмінюватись знаннями для розвитку комерційних, громадських та наукових ініціатив на базі мережі академічних бізнес-інкубаторів YEP INCUBATORS – інфраструктури для підтримки проектів на ранніх стадіях розвитку.

  • Програмні компетентності

    • Інтегральна компетентність

      ІК. Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми в економічній сфері, які характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, що передбачає застосування теорій та методів економічної науки.

      Загальні компетентності (ЗК)

      ЗК1. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні.

      ЗК2. Здатність зберігати моральні, культурні, наукові цінності та примножувати досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.

      ЗК3. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

      ЗК4. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.

      ЗК5. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.

      ЗК6. Здатність спілкуватися іноземною мовою.

      ЗК7. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.

      ЗК8. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

      ЗК9. Здатність до адаптації та дій в новій ситуації.

      ЗК10. Здатність бути критичним і самокритичним.

      ЗК11. Здатність приймати обґрунтовані рішення.

      ЗК12. Навички міжособистісної взаємодії.

      ЗК13. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

      Спеціальні (фахові, предметні) компетентності (СК)

      СК1. Здатність виявляти знання та розуміння проблем предметної області, основ функціонування сучасної економіки на мікро-, мезо-, макро- та міжнародному рівнях.

      СК2. Здатність здійснювати професійну діяльність у відповідності з чинними нормативними та правовими актами.

      СК3. Розуміння особливостей провідних наукових шкіл та напрямів економічної науки.

      СК4. Здатність пояснювати економічні та соціальні процеси і явища на основі теоретичних моделей, аналізувати і змістовно інтерпретувати отримані результати.

      СК5. Розуміння особливостей сучасної світової та національної економіки, їх інституційної структури, обґрунтування напрямів соціальної, економічної та зовнішньоекономічної політики держави.

      СК6. Здатність застосовувати економіко-математичні методи та моделі для вирішення економічних задач.

      СК7. Здатність застосовувати комп’ютерні технології та програмне забезпечення з обробки даних для вирішення економічних завдань, аналізу інформації та підготовки аналітичних звітів.

      СК8. Здатність аналізувати та розв’язувати завдання у сфері економічних та соціально-трудових відносин.

      СК9. Здатність прогнозувати на основі стандартних теоретичних та економетричних моделей соціально-економічні процеси.

      СК10. Здатність використовувати сучасні джерела економічної, соціальної, управлінської, облікової інформації для складання службових документів та аналітичних звітів.

      СК11. Здатність обґрунтовувати економічні рішення на основі розуміння закономірностей економічних систем і процесів та із застосуванням сучасного методичного інструментарію.

      СК12. Здатність самостійно виявляти проблеми економічного характеру при аналізі конкретних ситуацій, пропонувати способи їх вирішення.

      СК13. Здатність проводити економічний аналіз функціонування та розвитку суб’єктів господарювання, оцінку їх конкурентоспроможності.

      СК14. Здатність поглиблено аналізувати проблеми і явища в одній або декількох професійних сферах з врахуванням економічних ризиків та можливих соціально-економічних наслідків.

  • Результати навчання

    • ПРН1. Асоціювати себе як члена громадянського суспільства, наукової спільноти, визнавати верховенство права, зокрема у професійній діяльності, розуміти і вміти користуватися власними правами і свободами, виявляти повагу до прав і свобод інших осіб, зокрема, членів колективу.

      ПРН2. Відтворювати моральні, культурні, наукові цінності, примножувати досягнення суспільства в соціально-економічній сфері, пропагувати ведення здорового способу життя.

      ПРН3. Знати та використовувати економічну термінологію, пояснювати базові концепції мікро- та макроекономіки.

      ПРН4. Розуміти принципи економічної науки, особливості функціонування економічних систем.

      ПРН5. Застосовувати аналітичний та методичний інструментарій для обґрунтування пропозицій та прийняття управлінських рішень різними економічними агентами (індивідуумами, домогосподарствами, підприємствами та органами державної влади).

      ПРН6. Використовувати професійну аргументацію для донесення інформації, ідей, проблем та способів їх вирішення до фахівців і нефахівців у сфері економічної діяльності.

      ПРН7. Пояснювати моделі соціально-економічних явищ з погляду фундаментальних принципів і знань на основі розуміння основних напрямів розвитку економічної науки.

      ПРН8. Застосовувати відповідні економіко-математичні методи та моделі для вирішення економічних задач.

      ПРН9. Усвідомлювати основні особливості сучасної світової та національної економіки, інституційної структури, напрямів соціальної, економічної та зовнішньоекономічної політики держави.

      ПРН10. Проводити аналіз функціонування та розвитку суб’єктів господарювання, визначати функціональні сфери, розраховувати відповідні показники які характеризують результативність їх діяльності.

      ПРН11. Вміти аналізувати процеси державного та ринкового регулювання соціально-економічних і трудових відносин.

      ПРН12. Застосовувати набуті теоретичні знання для розв’язання практичних завдань та змістовно інтерпретувати отримані результати.

      ПРН13. Ідентифікувати джерела та розуміти методологію визначення і методи отримання соціально-економічних даних, збирати та аналізувати необхідну інформацію, розраховувати економічні та соціальні показники.

      ПРН14. Визначати та планувати можливості особистого професійного розвитку.

      ПРН15. Демонструвати базові навички креативного та критичного мислення у дослідженнях та професійному спілкуванні.

      ПРН16. Вміти використовувати дані, надавати аргументацію, критично оцінювати логіку та формувати висновки з наукових та аналітичних текстів з економіки.

      ПРН17. Виконувати міждисциплінарний аналіз соціально-економічних явищ і проблем в однієї або декількох професійних сферах з врахуванням ризиків та можливих соціально-економічних наслідків.

      ПРН18. Використовувати нормативні та правові акти, що регламентують професійну діяльність.

      ПРН19. Використовувати інформаційні та комунікаційні технології для вирішення соціально-економічних завдань, підготовки та представлення аналітичних звітів.

      ПРН20. Оволодіти навичками усної та письмової професійної комунікації державною та іноземною мовами.

      ПРН21. Вміти абстрактно мислити, застосовувати аналіз та синтез для виявлення ключових характеристик економічних систем різного рівня, а також особливостей поведінки їх суб’єктів.

      ПРН22. Демонструвати гнучкість та адаптивність у нових ситуаціях, у роботі із новими об’єктами, та у невизначених умовах.

      ПРН23. Показувати навички самостійної роботи, демонструвати критичне, креативне, самокритичне мислення.

      ПРН24. Демонструвати здатність діяти соціально відповідально та свідомо на основі етичних принципів, цінувати та поважати культурне різноманіття, індивідуальні відмінності людей.